CA6140車床進(jìn)行改造設(shè)計
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前言
畢業(yè)設(shè)計是實現(xiàn)高等院校培養(yǎng)目標(biāo)所不可缺少的教學(xué)環(huán)節(jié)，是教學(xué)計劃中的一個有機(jī)組成部分，是培養(yǎng)我們學(xué)生綜合運用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，分析解決實際問題能力的重要一環(huán)。它與其它教學(xué)環(huán)節(jié)緊密配合，相輔相成，是前面各個教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)和發(fā)展。
機(jī)電一體化占據(jù)主導(dǎo)地位是制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然趨勢而制造展業(yè)是整個個學(xué)技術(shù)和國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)工業(yè)，因此機(jī)電一體化在當(dāng)前激烈的國際政治、軍事、經(jīng)濟(jì)競爭中有舉足輕重的作用，受到工業(yè)國家極大重視。
CA6140車床進(jìn)行改造，讓我們綜合的運用機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計課程和其他有關(guān)先修課程的理論及生產(chǎn)實踐的知識去分析和解決機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計問題，有效鍛煉我們對機(jī)械設(shè)計及接口電路的設(shè)計能力，培養(yǎng)正確的設(shè)計思想和分析問題，同時鍛煉我們運用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊、圖冊和查閱資料等，培養(yǎng)機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計的基本技能，并使所學(xué)過的知識得到進(jìn)一步鞏固和深化。
目 錄
一、計算切削力-------------------------------------------------3
二、滾珠絲杠螺母副的設(shè)計、計算與選型----------------4
⑴最大進(jìn)給力計算----------------------------------------------4
⑵計算最大負(fù)載C-----------------------------------------------4
⑶滾珠絲桿的選擇型號----------------------------------------5
⑷傳動效率計算-------------------------------------------------6
⑸剛度驗算-------------------------------------------------------6
⑹穩(wěn)定校核-------------------------------------------------------8
⑺滾珠絲桿的幾何參數(shù)----------------------------------------9
三、齒輪傳動比計算和選擇-----------------------------------9
四、步進(jìn)電機(jī)的計算和選擇-----------------------------------10
(1)等效轉(zhuǎn)動慣量計算----------------------------------------10
（2）刀架臺折算到絲杠的傳動慣量--------------------------11
（3） 電機(jī)力矩的計算-------------------------------------------12
（4）計算電機(jī)空載起動頻率-----------------------------------16
五, 設(shè)計小結(jié)-------------------------------------------------18
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